笔尖的青春
书橱上摆放着一行又一行岁月的阅历。子宁是个言情读者，妈妈是个历史老师，爱情小说和历史书籍整整齐齐地并肩排座，看出两人不同的品味，但是却相同的爱好。子宁就是在阅读的快乐时光中长大的，她读遍了社区和学校图书馆里的言情小说，最爱的就是的兰波·罗威的《这不是告别》，故事里那段苦涩但永恒的初恋让子宁深深地着迷。但子宁最想听的爱情故事并不是藏在书本里，而是在妈妈和爸爸之间的爱情故事。
妈妈不知道子宁前几天在妈妈的衣堆里，找到了一个藏着的精致巧克力铁盒。趁妈妈不在房间时，子宁如潘多拉抵不住好奇心打开了盒子，虽然盒子里没有充满罪恶，但还是藏住被塑胶圈绑住厚厚一叠的旧情书。写信的人不是爸爸的名字，也不是个熟悉的名字，而且是个陌生男子的名字，叫做李志恒。
过了几天，子宁还是消除不掉情书的魔力，加上好奇心发作，所以就凭着“It's better to ask for forgiveness than permission”的想法，匆匆地从妈妈的衣橱里的神秘盒子随手抓了一叠厚厚的信物，然后冲回房间悄悄地读。
第一封信是寄于1989年，凭子宁的计算，当年妈妈22岁，正在马来亚大学读书。那时候用繁体字书写，子宁看着行行笔画风骨遒劲的字体，心里涌起一股浪漫的气息，心想现在的男生没有一个字体端正像样的，更何况是书写笔画复杂的繁体字！那么细心的男生，一定很迷人。
“亲爱的苏惠：……”
“常见面也带不出你以往的笑容，我是否想太多？见面没有消愁，反而让我们更忧愁，使我们的感情归零。”
子宁埋头读了15分钟后，抬起头来，一脸疑问的看着信封，脑海里还是不太明白李志恒在写什么。难道是子宁看不懂繁体字？不是啊。还是李志恒写的内容太深切了，只有拥有历史血统的妈妈才明白。信里提到男方很多苦苦的疑问，他的疑问好像为了寻找答案，绕着兜也兜不完的圈子。子宁感到奇怪，妈妈的初恋到底是什么样子呢？交往的国策个，不可能只有这些疑问，构起感情之间的桥梁吧。
子宁放下了第一张信封，打开了第二张信封，写于1987年。子宁阅读第一行文字时才发现，原来这才是妈妈和志恒之间的恋情的初期，整页充满了男方的思念和爱慕，和1989年的语气是天渊之别。这一封信容易读多了，文字清脆爽朗，开心地叙述大学里的点点滴滴，和怀念妈妈的少男情怀。然而读了1989年的信，子宁拥有了预测未来的眼睛，她知道志恒1989年所遇到生活和恋情上种种的困难和顾虑，使他之前对妈妈的承诺都幻灭了。
子宁只暗恋过同班同学，没有谈过恋爱，因此书信里的现实，使她对初恋的唯美开始怀疑。子宁从纸叠里抽出更多的信来读，读的多是志恒对母亲的心变、读的是母亲无理取闹和蛮横的要求，读的是两人之间消退的共识。从1987年的热情爱恋。读到1989年年底，纸上只剩下笔尖的仇恨和愤怒。子宁觉得自己不是读着一段爱情故事，而是证实一篇分手史。远距离的恋情抵不住寂寞和误解，抵不住岁月的摧残，抵不住霓虹世界的诱惑，而变得憔悴、易碎。子宁读着志恒解释他在母亲提议庆祝2周年纪念日的那一天，选择了参加同学会的理由，生气地把信封折起来，读不下去了。
“原来母亲的前男友是个王八蛋。这个人到底是谁啊？我想看看他现在的样子。”
于是，子宁用面子书来展开人肉搜查，可是无论如何输入不同中英文“李志恒”，还是找不到符合他的个人资料。
“妈妈，我可以问你东西吗？”
“什么事呢？”
子宁沉默了一会儿，才破口承认自己阅读了妈妈的私人信物，并低头地向妈妈道歉。妈妈虽然感到意外，可是她还是原谅了女儿，因为她认为信物是岁月的历史，女儿可以阅览而从中学习。子宁被妈妈的想法感到吃惊，因为她只知道爱情故事里分手了，就是把对方的东西恨不得有多远就扔多远。
“妈妈，为什么你还收着这些旧信物？它们对你有价值吗？”
妈妈望着一脸担忧的子宁，看着她那副18岁的样子，未满成年、还保留着少女的稚气的脸蛋，就回想起当年18岁的自己，跟大家一样，想把渴望爱情的心灵献给第一个心动的男孩，谈一场轰轰烈烈的恋爱，才算是没有荒废青春。妈妈坐到子宁的床边，开始要为子宁说故事。她想让子宁明白爱情有起有终，让她知道谁才是一个值得留住的男人。信物的价值不在笔者过去的爱情里，而是母亲从爱情里经历的人生价值。
“子宁，你想听听爸爸和妈妈的爱情故事吗？”
“当然想啊！”
（母女之间一场爱的教育，鱼雁的往返求索，叙述调度显得生硬，文字偏重于信函的内容，导致现时人物的面目模糊，而且结局戛然而止，流露不出该有的心领神会。恋人合合分分，但是书写要有落幕，其实不妨简单暗示，让女儿以想象填补，关于青春的消逝和时光的停留。）
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