蜕变
1. 中学课室/早上
开学第一天,上课钟声响起,学生们断断续续走进1年A班课室,各自找到位子坐下。陈佳乐背着红色书包,脚步轻快地踏入课室,坐在第三排第四个位子上,那是课室正中央。她把书包卸下,转身和身后的同学打招呼,先是问候对方姓名。很快的,话题就延伸到食堂菜色。身边的学生们纷纷加入话题。
说着说着,老师走进课室,一群围在陈佳乐身边的学生回到自己的座位。老师交代事项后,便让学生们自我介绍,从靠门边的同学开始。大家轮流从座位站起说话,直到窗边最后第二个同学介绍完后,空气突然静下来,全班同时转向靠窗那排的最后一个同学。只见她低头望着桌子,两只手放在裙摆上紧紧握在一起,迟迟没站起。
老师解释道,这个同学比较害羞,名字叫叶欣怡。
2. 中学课室/中午
下课钟声响起,学生们纷纷收拾着书包。陈佳乐走到白板前,约同学们一起到食堂吃饭,顺便也可以联络感情。众人们议论着午餐要吃什么,此时陈佳乐看了看窗边的叶欣怡,本来想邀她一起吃,却只见叶欣怡有条不紊地把笔盒和书本放进书包里,把拉链拉上,转身站起,将椅子提起推进桌内,然后目光望着地板,快步地从课室后门走了出去。
3. 操场/早上
学生们排成两排,顺着操场跑着。陈佳乐在队伍最后,早已汗如雨下,大口换气,双手大弧度摇摆着,像是要借力让自己跑起来,双脚却已经慢了下来。陈佳乐望着前方,看见在人群中稳稳跑着的叶欣怡。提起劲来,大吸了口气,追上她,嘿了一声。
叶欣怡意识到陈佳乐来到身旁,步伐瞬间停顿一下,然后回到原本的速度。陈佳乐尝试和叶欣怡搭话,叶欣怡眼神时不时飘向陈佳乐,却一直没有回应。叶欣怡接着提起步伐,独自向前跑去。陈佳乐叹了口气,略显无奈。
4. 地铁站外/中午
陈佳乐把铁罐递给叶欣怡,并把她手里的一篮手工艺品接过,说自己负责向路人介绍义卖活动内容,让叶欣怡帮忙负责收善款。叶欣怡轻轻地点了点头。
两人开始执行任务。陈佳乐主动出击,看到有人从地铁站走出来,便走上前去兜销。期间,陈佳乐一直保持着灿烂的笑容,路人像是感受到了陈佳乐的亲切,很多都掏出钱包捐款。
反而是叶欣怡,起初看到人群显得不知所措,只是跟在陈佳乐身边。好几次路人要将钱投入铁罐中,但叶欣怡却将罐子紧抱胸前,陈佳乐尴尬地对路人笑了笑,最后从路人手中接过钱,投进铁罐内。直到后来,随着时间过去,加上陈佳乐有意无意的玩笑打闹,叶欣怡才慢慢克服之前的尴尬,敞开胸怀,在路人拿出钱的时候将铁罐递到他们面前。
5. 校车内/傍晚
经过一下午的义卖活动,学生们回到校车上,准备返校。他们有的已经筋疲力尽倒在座椅上,有的精力还未消耗,便和周围的学生们分享早前的经历。而陈佳乐累得靠在座椅上,像是快要和椅背融为一体似的,但不时也和同学们搭话。
这时,坐在隔壁座位的叶欣怡,看到陈佳乐累的样子,像是感到不好意思,抿了抿嘴,默默伸手把一瓶矿泉水送到陈佳乐面前,小声的说了句:给你。
车上的学生们都若无其事的玩闹着,而陈佳乐则笑了一下,把水瓶接过。
6. 校外马路/中午(大约一个月后)
刚下课,1年A班的女生们成群结队,走向学校附近的快餐店,路上大家有说有笑,看上哪个男生、追哪部韩剧、哪款零食好吃,话题多不胜数,源源不绝。叶欣怡走在队伍当中,听着同伴们的对话。其实,自从义卖活动后,陈佳乐就不时把叶欣怡融入班上活动之中,学生之间也渐渐玩开了。学生们知道叶欣怡害羞内敛,还不时闹她,就像走在前头的陈佳乐和另一名同学,前一秒还神情并茂地讨论着新韩团中的小鲜肉,下一秒就互打眼色,转过头来问叶欣怡的意见。而叶欣怡也总是会被这类突如其来的话题震住,陈佳乐一伙人看到叶欣怡瞪大的双眼、涨红的双颊,总是乐不可支。
路上,陈佳乐几次转身玩得太投入,差点碰撞到路人,叶欣怡都扶一把陈佳乐的手臂,将她拉到安全地方,期间还不忘顽皮地反将她一军,嘲弄说都是因为她太爱玩。
7. 中学礼堂/上午(三年后)
转眼间,昔日这一班1年A班的学生就要毕业了,今天已是最后一天上课。由于是最后一堂课的缘故,老师也没什么要教的,于是这堂课以回顾学生们四年来的中学生涯,以及了解学生们去向为主。
就像四年前一样,老师让所有人轮流起立发言。
轮到陈佳乐,她从靠窗的座位站起,说之后想修读公关方面的课程。依陈佳乐的性格,这个选择并不让人意外,毕竟这几年来陈佳乐一直都是给人以活泼开朗,能言善道的形象。老师还调侃说,相信她一定能发挥她在班上这种滔滔不绝的热情,在企业上发挥所能。全班听了都噗嗤大笑,陈佳乐也在欢笑声中坐下。
嬉笑一番之后,班上的人慢慢地冷静下来。剩下最后一个同学。就像四年前一样,环境中再度弥漫着安静的氛围,大家又不约而同地转向靠窗那排的最后一个人,叶欣怡。
她缓缓地站起,说之后想主攻社工课程。大家听了,纷纷发出惊呼。叶欣怡看着大家惊讶的反应,也知道是因为这个决定和自己给人的形象大有不同。又有谁会想到四年前那个极为安静,极为怕生的她,如今会摇身一变,选择一个强调沟通的行业发展。
叶欣怡开口道,做出这个决定,也是自己过去从来没有想过的。想象中的她,或许比较可能当图书馆管理员之类,比较文静的工作,做出这个决定,还是多亏四年多来大家的相处,让自己克服了怕生的障碍,多亏大家的真诚,改变了自己。她说,自己曾经是那被影响的人,之后也想成为一个能够影响别人的人。班上众人听了这一席话后,热烈地鼓掌。
叶欣怡和陈佳乐两人对视,陈佳乐给叶欣怡竖起了两只大拇指,叶欣怡看着她,提起胸膛和脸颊,自信地笑了笑。
(敞开心扉的故事虽然常见,但是只要情节情境设置得宜,场次酝酿的节奏展现出人物的情感过渡,必然就能衍生一种感人的正能量,某些描绘形容还可拿捏,第4场前穿插两人结为搭档的过场,结尾的说白无需那么激励,否则就像是教育部的宣导短片。)
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