蜕变
1. 中学课室／早上
开学第一天，上课钟声响起，学生们断断续续走进1年A班课室，各自找到位子坐下。陈佳乐背着红色书包，脚步轻快地踏入课室，坐在第三排第四个位子上，那是课室正中央。她把书包卸下，转身和身后的同学打招呼，先是问候对方姓名。很快的，话题就延伸到食堂菜色。身边的学生们纷纷加入话题。
说着说着，老师走进课室，一群围在陈佳乐身边的学生回到自己的座位。老师交代事项后，便让学生们自我介绍，从靠门边的同学开始。大家轮流从座位站起说话，直到窗边最后第二个同学介绍完后，空气突然静下来，全班同时转向靠窗那排的最后一个同学。只见她低头望着桌子，两只手放在裙摆上紧紧握在一起，迟迟没站起。
老师解释道，这个同学比较害羞，名字叫叶欣怡。
2. 中学课室／中午
下课钟声响起，学生们纷纷收拾着书包。陈佳乐走到白板前，约同学们一起到食堂吃饭，顺便也可以联络感情。众人们议论着午餐要吃什么，此时陈佳乐看了看窗边的叶欣怡，本来想邀她一起吃，却只见叶欣怡有条不紊地把笔盒和书本放进书包里，把拉链拉上，转身站起，将椅子提起推进桌内，然后目光望着地板，快步地从课室后门走了出去。
3. 操场／早上
学生们排成两排，顺着操场跑着。陈佳乐在队伍最后，早已汗如雨下，大口换气，双手大弧度摇摆着，像是要借力让自己跑起来，双脚却已经慢了下来。陈佳乐望着前方，看见在人群中稳稳跑着的叶欣怡。提起劲来，大吸了口气，追上她，嘿了一声。
叶欣怡意识到陈佳乐来到身旁，步伐瞬间停顿一下，然后回到原本的速度。陈佳乐尝试和叶欣怡搭话，叶欣怡眼神时不时飘向陈佳乐，却一直没有回应。叶欣怡接着提起步伐，独自向前跑去。陈佳乐叹了口气，略显无奈。
4. 地铁站外／中午
陈佳乐把铁罐递给叶欣怡，并把她手里的一篮手工艺品接过，说自己负责向路人介绍义卖活动内容，让叶欣怡帮忙负责收善款。叶欣怡轻轻地点了点头。
两人开始执行任务。陈佳乐主动出击，看到有人从地铁站走出来，便走上前去兜销。期间，陈佳乐一直保持着灿烂的笑容，路人像是感受到了陈佳乐的亲切，很多都掏出钱包捐款。
反而是叶欣怡，起初看到人群显得不知所措，只是跟在陈佳乐身边。好几次路人要将钱投入铁罐中，但叶欣怡却将罐子紧抱胸前，陈佳乐尴尬地对路人笑了笑，最后从路人手中接过钱，投进铁罐内。直到后来，随着时间过去，加上陈佳乐有意无意的玩笑打闹，叶欣怡才慢慢克服之前的尴尬，敞开胸怀，在路人拿出钱的时候将铁罐递到他们面前。
5. 校车内／傍晚
经过一下午的义卖活动，学生们回到校车上，准备返校。他们有的已经筋疲力尽倒在座椅上，有的精力还未消耗，便和周围的学生们分享早前的经历。而陈佳乐累得靠在座椅上，像是快要和椅背融为一体似的，但不时也和同学们搭话。
这时，坐在隔壁座位的叶欣怡，看到陈佳乐累的样子，像是感到不好意思，抿了抿嘴，默默伸手把一瓶矿泉水送到陈佳乐面前，小声的说了句：给你。
车上的学生们都若无其事的玩闹着，而陈佳乐则笑了一下，把水瓶接过。
6. 校外马路／中午（大约一个月后）
刚下课，1年A班的女生们成群结队，走向学校附近的快餐店，路上大家有说有笑，看上哪个男生、追哪部韩剧、哪款零食好吃，话题多不胜数，源源不绝。叶欣怡走在队伍当中，听着同伴们的对话。其实，自从义卖活动后，陈佳乐就不时把叶欣怡融入班上活动之中，学生之间也渐渐玩开了。学生们知道叶欣怡害羞内敛，还不时闹她，就像走在前头的陈佳乐和另一名同学，前一秒还神情并茂地讨论着新韩团中的小鲜肉，下一秒就互打眼色，转过头来问叶欣怡的意见。而叶欣怡也总是会被这类突如其来的话题震住，陈佳乐一伙人看到叶欣怡瞪大的双眼、涨红的双颊，总是乐不可支。
路上，陈佳乐几次转身玩得太投入，差点碰撞到路人，叶欣怡都扶一把陈佳乐的手臂，将她拉到安全地方，期间还不忘顽皮地反将她一军，嘲弄说都是因为她太爱玩。
7. 中学礼堂／上午（三年后）
转眼间，昔日这一班1年A班的学生就要毕业了，今天已是最后一天上课。由于是最后一堂课的缘故，老师也没什么要教的，于是这堂课以回顾学生们四年来的中学生涯，以及了解学生们去向为主。
就像四年前一样，老师让所有人轮流起立发言。
轮到陈佳乐，她从靠窗的座位站起，说之后想修读公关方面的课程。依陈佳乐的性格，这个选择并不让人意外，毕竟这几年来陈佳乐一直都是给人以活泼开朗，能言善道的形象。老师还调侃说，相信她一定能发挥她在班上这种滔滔不绝的热情，在企业上发挥所能。全班听了都噗嗤大笑，陈佳乐也在欢笑声中坐下。
嬉笑一番之后，班上的人慢慢地冷静下来。剩下最后一个同学。就像四年前一样，环境中再度弥漫着安静的氛围，大家又不约而同地转向靠窗那排的最后一个人，叶欣怡。
她缓缓地站起，说之后想主攻社工课程。大家听了，纷纷发出惊呼。叶欣怡看着大家惊讶的反应，也知道是因为这个决定和自己给人的形象大有不同。又有谁会想到四年前那个极为安静，极为怕生的她，如今会摇身一变，选择一个强调沟通的行业发展。
叶欣怡开口道，做出这个决定，也是自己过去从来没有想过的。想象中的她，或许比较可能当图书馆管理员之类，比较文静的工作，做出这个决定，还是多亏四年多来大家的相处，让自己克服了怕生的障碍，多亏大家的真诚，改变了自己。她说，自己曾经是那被影响的人，之后也想成为一个能够影响别人的人。班上众人听了这一席话后，热烈地鼓掌。
叶欣怡和陈佳乐两人对视，陈佳乐给叶欣怡竖起了两只大拇指，叶欣怡看着她，提起胸膛和脸颊，自信地笑了笑。
（敞开心扉的故事虽然常见，但是只要情节情境设置得宜，场次酝酿的节奏展现出人物的情感过渡，必然就能衍生一种感人的正能量，某些描绘形容还可拿捏，第4场前穿插两人结为搭档的过场，结尾的说白无需那么激励，否则就像是教育部的宣导短片。）
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