（闹铃是一天接下来的痛苦呻吟。--那排竖字可删，末格以“又可以多活一天”带出对于生存的渴望。）
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关于南大中文系写作班
南大中文系上学期开办写作班，有考试有学分有成绩，但是这些仅仅只是短暂的形式，因为书写是永远的事情。所以，开始的时候，我就说了，我希望能把这一门课教得不像一门课。每周3个小时，从熟悉的童年到陌生的异乡，从亲昵的书信到卖弄的文案，从内心的坦露到现实的虚构，每周进行不同主题和类型的创作试探。不设正经无趣的立场或者高瞻远瞩的动机，允许自由离题或者恍惚游移，然后一起分享阅读的经验感悟，然后一起投身另一次的书写。就这样，通常都是不知不觉，似乎更接近了那个永远。 结束的时候，我发现自己果然没有把这一门课教得像一门课。因为我只是一个短暂和永远的读者。
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我還以為是說同一個人的一生
ReplyDelete至死都覺得:又得面對痛苦多一天 (好喪~)
原來
第四格是諷刺前三者
常常忘了琐碎平凡也是谁的遥不可及。
ReplyDelete你的厌倦，他人的奢望
ReplyDelete所以我们如果无法学会换位思考
那么就去体验吧
啊～每一天都是快乐的一天
每当我们厌倦了日常，就会渐渐地忘掉“珍惜”这两个字，真是发人深省。
ReplyDelete