南大写作班: 鹏程:半画半话

Saturday, September 8, 2018

鹏程:半画半话


再重要也不过就是张纸

新加坡人的平均教育年限为15年左右,男性在服完兵役后,大学毕业时已经步入25岁的“高龄”。这无疑会加剧国家劳动力短缺,婚育年龄延迟以及人口老龄化等问题。

为此,新加坡政府近年来不断鼓励国人,读完工院后就直接步入职场,其中的一些手段就是提高工院生考入大学的的门槛。与其如此大费周章,直接提高工院毕业生的底薪或许会更有效。每月$2000左右的薪水,三餐温饱也许不成问题,但要组建家庭就显得囊中羞涩。

曾经在某医药公司实习,发现月入$4000的工程师主要职责,也不过是派手下技工到各大医院去维修医疗仪器,偶尔照着说明书教技工该如何组装新进设备,之后便是在办公室里悠哉地泡着咖啡,签收着各种文件,等待着傍晚六点半的降临。

你我都心知肚明,每天四处奔波的技工同样可以胜任这份工作,但他们却没资格去享受这份舒适。这或许就是妈妈常对我说“学习改变命运”的真谛。

现今的教育体系似乎成为了将人分为三六九等的一种工具,传授学生知识和做人道理不再是它的唯一目标。没有谁甘心被分为“下等人”,因此即便知道自己能力不足,许多学生还是硬着头皮想通过考取大学文凭踏入“白领/金领阶级”。幸运的学生得偿所愿,不幸的学生则因承受不住压力,而选择逃离这个冷漠的世界。造成这种惨剧的,正是社会过于看重文凭这张纸的代价!

正所谓“三百六十行,行行出状元,”含苞待放的莘莘学子们,千万别固步自封,让一张纸定义你们一生的成败。

(教育等级的问题难解,前半引述数据外加亲身经历,似乎未能切中并且阐明要点,最后以激励喊话的方式总结,也显得有点一厢情愿,不妨列举一二所谓状元,至少还能望梅止渴。)

4 comments:

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  2. 我可能应该更好的去串联前面部分和后面部分的关系。最后一段想到了学生为了文凭去自杀为他们觉得非常不值得,有点被感染到。
    之前有读到一句话就是“既然你有勇气去死,那你为什么就没勇气活下去?” 然后我就想以一种”开导的方式“作为总结。
    你活着最差的结果无非就是死,那为什么要直接弃权生命呢?我应该把这种理念放下去,可能就不会显得一厢情愿 T.T
    谢谢老师点评

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  3. 私以为那张纸也是一种能力的体现,365行,每一行都有各种各样的那张纸,到头来都是一样。

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    1. 嗯,同意,现实社会到处都需要看文凭。追求文凭本身也不是什么坏事,偏激就不太好了。希望有一天社会不再着重于文凭,但细想的话又会导致别的问题。教育问题还真是难解~

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