一块记忆：明慧

小明

上课的钟声响起。老师走进教室，没有翻开课本，反而走到小明的身边，说道：‘同学们，今天老师要特别表扬我们的小明同学。他在路上捡到一个钱包，可是他路不拾遗，把它交给警察叔叔。我们一起给诚实的小明拍拍手！’小明站了起来，看见全班同学为他鼓掌欢呼，心里高兴得不得了。

原来那天放学后，小明照常走进往家的地下道。这个时间，地下道里十分安静，连野猫也在睡午觉。小明走着走着，忽然看见走在前方的女人，手提包没有扣好，黑色的钱包垂手可得。小明加快步伐，在她快步出地下道时，迅速地把钱包摘了下来。女人浑然不觉，高跟鞋的声响随着她的身影远去。小明握着钱包面向出口，背后又传来一阵脚步声。他转过身子——是准时来巡逻的警察叔叔。在警察越走越靠近之际，小明伸出捧着钱包的双手，挤出了一个看上去就是很有礼貌的笑容说：“这是我在地上捡到的。”

我拾起滚到地上的橡皮头铅笔。遗弃在小三作文簿里的小明，竟在十几年后毫无预警地再次出现，还不经允许地把我带入了属于他的时空。我记得那是一个有故事的地方，都是我曾写过和想过的，许许多多看似离题的情节，但是我毕竟还是忘了，这段重逢仅仅只是现实生活中的恍神，直到他推了推我的胳膊，叫了一声“老师”。

我转过头，屁股着地般渐渐回过神来。与我对视的九岁男孩，念完了刚写成的《路不拾遗》，正等待着我的评语和嘉赏。但我什么话也说不出，不是因为没听懂他的小明如何路不拾遗，而是看见那双责备的眼睛，仿佛在说我怎么变成现在这样了。我说不出话，只好惭愧地笑了，手里握着笔尖被摔钝的铅笔，笑得有些感伤。

（像是越来越瘦的铅笔，想起了曾经写过的字字句句。文字虽然稍嫩，但是架构妙不可言，前后浑然一蹴而就，从往昔的想象到想象的往昔，叙述带动记忆出入，其实是个人在时光轮转之中，无论如何落寞，至少必须拥有的一种清醒。小明路不拾遗的铺垫，不妨改成我的志愿，如此将有更大的发挥空间。）