凯宇：文字曝光

幼兒園的美術課，我們在各自的拇指塗上喜歡的水彩顏色，集大家的指紋於一張白色麻將紙，老師接著將麻將紙貼在教室後尾的墻上。紙上的橢圓形指紋五顏六色，看似復活節雞蛋，凌亂之中，唯獨它那紅色愛心的形體格外出眾。

初中地理課，老師說，大马半岛的火車鐵路呈Y字形：由北部左側吉打巴东勿刹与右側道北兩個車站為起點，南下至森美蘭州的金马士才匯成一路，直達柔佛新山。它趴在番薯形狀的半島上，皮肉之內的骨頭竟與鐵路軌跡高度吻合，一如火車鐵路的縮影。

對自己更加了解的喜悅促使它豎起身子，像裹在麻包袋里的两条腿，笨拙地走遍整個馬來西亞地圖，間接逗樂了身邊友人。它和他們因而由疏遠變得親近，不再怕生內向，踡縮在拳頭里。

後來失足墜入愛河，更驚覺它竟起著保温作用：
“你做麼都不給我牽你右手的？”
“看你要牽我的掌心，還是我的心咯。”

（拇指两半自然有所寄托，童年往事的情景略有温馨，爱情絮语则是稍嫌肉麻，身体形态寓合家国地理一段最为精彩。）