如果飛彈即將落下
驚慌地躲到一隅
緊緊閉眼 不敢張望
止不住胡思
亂想窗外景象
哪裡一扇任意門 逃之夭夭
摸索著匍匐前進
累積信心 重振希望
像子夜突然亮起的光 刺眼又溫暖
啊 我知道
堅持 相聚 安好
（托志要能成立，须有物象的渲染和营造，情态动作的描绘稍嫌直述，用喻方面不妨更加鲜活大胆。）
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关于南大中文系写作班
南大中文系上学期开办写作班，有考试有学分有成绩，但是这些仅仅只是短暂的形式，因为书写是永远的事情。所以，开始的时候，我就说了，我希望能把这一门课教得不像一门课。每周3个小时，从熟悉的童年到陌生的异乡，从亲昵的书信到卖弄的文案，从内心的坦露到现实的虚构，每周进行不同主题和类型的创作试探。不设正经无趣的立场或者高瞻远瞩的动机，允许自由离题或者恍惚游移，然后一起分享阅读的经验感悟，然后一起投身另一次的书写。就这样，通常都是不知不觉，似乎更接近了那个永远。 结束的时候，我发现自己果然没有把这一门课教得像一门课。因为我只是一个短暂和永远的读者。
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“飞弹”比喻外地求学遇到困难，内心无助害怕曾想放弃。之后重新振作，也碰到新的挑战（刺眼），继续努力，看到即将毕业的曙光（温暖），望早日学成与亲人团聚。但好像内容不会很吸引读者，想了很久也不知怎么改进。空格的形式不够新。偏生活化，没有很大的格局和隐喻。第一次写诗，有点不知从何下笔。请老师指教，谢谢！
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