诗雯：三片记忆（旁听）

师情

【演讲】

看着眼前黑压压的人头，一双双盯着我的目光，我能听见从胸口传来一次比一次更快的噗通声。双脚在微微颤抖。我用力地深呼吸了两次，恐惧依然没有消失。视线扫过台下，他站在礼堂的一个角落，给无助的我比了个胜利的手势，用口型跟我说了声“加油”。素来有些高冷的他，做起这动作有些滑稽，让紧张的情绪有了出口，从容地完成了我的第一次演讲。

下台后，他走到我面前，没有太多的赞赏，只是一个温暖的微笑，“都说了，演讲难不倒你！”

从此，每一次的公开演讲，他总会站在一个我视线所能及的角落，给我说一次“加油”。

【成绩】

统考成绩放榜的前一周，心里莫名的担心，不断为成绩的事纠结、担心。暗自为成绩做了一个最坏的打算，我跟他说，如果统考真的考得不理想，我就重读高三。他骂我，“神经病！”
放榜的那个晚上，我战战兢兢地看完成绩，激动难掩地给他打了一通电话。电话那头的他接起电话，没等我开口说话，便淡定地说，“怎么样，还要重读高三吗？”

我在电话这头，又哭又笑地摇摇头。

【工作】

毕业后，学校初中数学老师从缺，他和几位老师叫我回去暂代数月，我不假思索地答应了下来，拿到时间表后，却发现原来工作量大大超出我的预想，我正跟他商量是否要跟校长协商减少一些节数，一位我很敬爱的老师不满地嚷说，“请她回来就是要帮忙解决一些课，你们一直劝她跟校长商量减少节数，她不接，那些课怎么办？”

平时温文尔雅，没有脾气的他突然有些愠怒，“你有没有搞错？要解决也不是由她一个人来承担！

（师表人物的表记，前二片关乎彼此交集，末片却跟题意有点不搭，文句讲事虽然还算流畅，但是流于陈述的方式，描写形容也稍嫌平扁。）