日下，水中，男孩，女孩。
右手：窃来的汤匙；左手：缺角的容器。目标：河岸边略为潮湿的灰色粘土。
和粉搓揉，定型，雕刻，完成。
“你看我的电话做好了哦！”
“我的也好了！”
“那我们试打看看！”
“好啊！”
“喂，听到吗？”
“听到啊！”
男孩女孩相隔2m，互相吼叫着。
“喂，帮我去买菜。”
“喂，帮我去买菜。”
“…… ”
“喂，你有听到吗？记得买啊！”
“……”
男孩女孩相隔20m，女孩吼叫着。
“为什么你没有买菜回来，我刚不是打电话跟你说了吗？”
“可是我没有接到你的电话啊！”
“我明明就有打，不要跟你好！”
“我才不要跟你好！”
男孩女孩相隔0.2m，互相怒骂着。
2分钟。男孩女孩又仿佛什么都没发生一样地沉醉在自己幻想的世界里。
绿色的草、黑色的土，橘色的石头，在他们眼里，是美味的晚餐。
这是他们引以为乐的世界，你也许无法了解的世界。
日下，水中，女孩。
右手：窃来的汤匙；左手：缺角的容器。目标：河岸边略为潮湿的灰色粘土。
和粉搓揉，定型，雕刻，完成。
“喂，你今天有回来吃饭吗？”
2分钟。男孩女孩又仿佛什么都没发生一样地沉醉在自己幻想的世界里。
绿色的草、黑色的土，橘色的石头，在他们眼里，是美味的晚餐。
这是他们引以为乐的世界，你也许无法了解的世界。
日下，水中，女孩。
右手：窃来的汤匙；左手：缺角的容器。目标：河岸边略为潮湿的灰色粘土。
和粉搓揉，定型，雕刻，完成。
“喂，你今天有回来吃饭吗？”
“……”
“哦，你要读书啊？那没有关系啊，我自己吃咯！”
“……”
后来，我们知道了原来泥土不能做出真正的手机；
后来，我们拥有了属于自己真正的手机。
外扩的小河倒映着当年挖掘的身影，
挖掘的身影转化为童年土制的手机。
寻不回。
只在记忆中，响起。
后来，我们知道了原来泥土不能做出真正的手机；
后来，我们拥有了属于自己真正的手机。
外扩的小河倒映着当年挖掘的身影，
挖掘的身影转化为童年土制的手机。
寻不回。
只在记忆中，响起。
（童年混拌幻想同时和着散文和着诗。形式的构意具有难得的巧思，跳跃的描写也有完整的归结，碎碎的童语之间看到了童颜的此起彼伏。写诗的欲望可期，不过童年此刻却有点不合时宜，四两拨千斤的文字塑形，总是似有若无。）
本来想写一个很快乐的童年，却不知道为什么最后变成这样~
ReplyDelete我也很无奈，可能我潜意识中有恋兄情节？！哈哈~
老大，似有若无是好是坏阿？
我以为你会写那个把真鸡蛋打进泥土的家家酒~~~
ReplyDelete有好有壞。
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